Escuela República de mexico,Raulí 585 , Santiago, Región Metropolitana

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Escuela República de México

Somos dignos de nuestra escuela

Últimas noticias

 Noticias sobre actividades de la Comunidad Educativa

Nuestra Misión y Visión

Misión

La escuela República de México ofrece a sus estudiantes un espacio educativo integral que considera la entrega de una educación intercultural, emocional, artística y medioambiental,valorando el respeto por la diversidad, los principios y valores humanos, la empatía y la inclusión
en un ambiente libre de discriminación, para desarrollar la autonomía y el crecimiento integral de
los estudiantes.

Visión

Proporcionar una educación de calidad que fomente el desarrollo integral de nuestros
estudiantes en un entorno que promueve la diversidad, el respeto y la inclusión. Nos comprometemos a ofrecer experiencias de aprendizaje significativas que integren la
interculturalidad, el bienestar emocional, la creatividad artística y la conciencia medioambiental,
preparando a nuestros estudiantes para ser ciudadanos autónomos, empáticos y comprometidos
con la sociedad.

Nuestra Comunidad Educativa

Características de la comunidad

La escuela E-71 República de México, alberga alrededor de 650 niños, niñas y
adolescentes.En Sistema de admisión Escolar, nuestra escuela ha declarado un cupo de 36 estudiantes por curso, de primero a octavo básico y de 30 en el ciclo de prebásica. El nivel socioeconómico de acuerdo a la última prueba Simce 2023, declarado por nuestros padres,madres y apoderados, corresponde a medio alto

Entornos Educativos

La situación familiar no escapa a la realidad del país, siendo esta diversa en su constitución.Importante destacar la gran cantidad de estudiantes extranjeros, siendo su procedencia principalmente Latinoamérica

Programa

El establecimiento cuenta con Programa de Integración Escolar, por lo cual, acoge a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, los que son atendidos por profesionales especialistas, los que también apoyan la labor docente y administrativa de
la institución.

Marco teórico

Actualmente como escuela, nos encontramos en un camino de transición hacia una visión
inclusiva y generosa de la educación, donde el estudiante es el centro de este proceso,
brindándole herramientas sociales y pedagógicas que le permitan desenvolverse de la
mejor manera posible en una sociedad cada día más movilizada.

Escuela Básica República de México

Sello Medioambiental

Entendemos por sello medioambiental, como una oportunidad que permite a los niños
niñas y adolescentes de esta escuela, reflexionar, tomar conciencia y concretar acciones
que permitan reutilizar de mejor manera ciertos recursos en bien de la biodiversidad y
ostentar una mejor calidad de vida, en pro del cuidado del planeta. Vinculando el medio
ambiente de manera integral y transversal en todo el currículo, logrando habilidades
emocionales, sociales y cognitivas.

Valores y respeto

Entenderemos el respeto como aquel valor que nos permite reconocer, aceptar, apreciar y valorar a los otros y el medio ambiente, en tanto sus cualidades y derechos. Esto implica la diversidad en cuanto a credos religiosos, culturas y dignidad del otro. Desarrollando una
escucha activa por partes de los miembros de la comunidad escolar, lo cual es indispensable, para una sana convivenci

Empatía

La empatía es para nuestra escuela la capacidad que tiene una persona de reconocer y ponerse en el lugar del otro, promoviendo una mayor colaboración y entendimientos entre los individuos que constituyen nuestra comunidad

Responsabilidad

Nuestra escuela propicia el valor de la responsabilidad como la capacidad de cumplir los compromisos adquiridos, cuidando de sí mismo y de los demás, en respuesta a la confianza que los otros depositan en nosotros generando conciencia en la persona respecto de sus
Derechos y deberes, reflexionando acerca de administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, facilitando la convivencia de los miembros de la comunidad.

Inclusión

Entendemos la inclusión como la capacidad de identificar y responder a la diversidad que nos permite incluir a todos y todas los y las individuos en el proceso educativo, sin importar su condición, origen, raza, religión, género, entre otros

Nuestros trabajos Y Galerías

Encontra aquí los trabajos y Eventos participados juntos con la Comunidad Educativa.

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Desde 1892 Patrimonio de la Educación Pública de Chile

Equipo Directivo y Técnico

Directora

Pamela Lorca Álvarez

Inspector General

Raúl Quezada Valenzuela

Claudia Acevedo Contreras

UTP

Coordinadora Equipo PIE

Carolina Ramírez Vargas

Dominique Gautier Campos

Apoyo a UTP

Claudia Moreno Nuñez

Inspectora General

Karen Maturana Vaughan

Psicologa Dpla

Viky Moya Silva

Encargada Convivencia escolar

Vazquez Valenzuela

Orientadora Karla

Michelle Figueroa Silva

Dupla Asistente Social

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